صادق البنك الدولي على تمويل أول عملية له باستخدام النهج البرامجي العالمي متعدد المراحل في قطاع التعليم بالضفة الغربية وقطاع غزة، بتمويل يبلغ 20 مليون دولار من محفظة إجمالية متوقعة قدرها 60 مليون دولار، يأتي دعماً لبرنامجٍ يمتد لثمانية أعوام للتصدي للتحديات الرئيسية بالعملية التعليمية.
وأوضح البنك، في بيانٍ صحفي: "إنّ البرنامج يهدف إلى دعم أجندة إصلاح التعليم لتحسين طرق التدريس وأساليب التقييم والمسارات المهنية (المعروف اختصاراً باسم سِيرَتَك/ SERATAC) لتحسين نواتج تعليم طلاب المدارس الابتدائية والثانوية، وزيادة مسارات الطلاب المؤدية إلى التعليم العالي".
وأشار البنك الدولي: "على الرغم من ارتفاع معدلات الالتحاق بالمدارس الابتدائية والثانوية، فإن تدنِّي جودة الخدمات التعليمية يعوق تنمية رأس المال البشري في الضفة الغربية وقطاع غزة".
واردف: "إنّه يُمكِن توقع أن يُتم الأطفال الفلسطينيون في المتوسط 12.2 عاماً من الدراسة، ولكن عند قياس سنوات الدراسة بحسب جودة التعلُّم، فإن هذا لا يعادل سوى ثماني سنوات".
وأكد البنك، أنّ البرنامج يهدف الى معالجة الأسباب الجذرية لتدني جودة خدمات التعليم من خلال نهجٍ طويل الأجل لإصلاح النظام التعليمي.
وأفادت المدير والممثل المقيم للبنك الدولي في الضفة الغربية وقطاع غزة كانثان شانكار: "إننا نفخر بتبنِّي استثمار طويل الأجل في قطاع التعليم الفلسطيني، وهو أول نهج برامجي متعدد المراحل في قطاع التعليم في البنك الدولي".
وأضافت شانكار، إلى أنّه يهدف إلى تحقيق تأثير ملموس على نواتج التعلم في عموم البلاد، ويتيح أيضاً فرصاً متكافئة لكل طفلٍ يقل تحصيله العلمي عن مستوى صفه الدراسي.
واردفت : "ومن خلال هذا البرنامج التدريجي لإصلاح التعليم، نسعى مع السلطة الفلسطينية إلى هدف مشترك يتمثل في تنمية وإطلاق الإمكانات الكاملة لرأسمالها البشري".
وأكملت : "إن من شأن برنامج سِيرَتَك أن يساند جهود وزارة التربية والتعليم للنهوض بالمهارات الأساسية والرفاهة لطلاب المدارس الابتدائية الفلسطينية، ووسيتضمَّن ذلك إدخال تحسينات على طرق تدريس اللغة العربية في الصفوف الدراسية الأولى (القراءة والكتابة والتحدث والاستماع) في الصفوف من الأول إلى الرابع، والتشجيع على تهيئة مناخٍ إيجابيٍ في المدارس والفصول المدرسية بحيث يسهم في النهوض بالتحصيل العلمي للطلاب ورفاهتهم".
وتابعت: "وعندما ينتقل الطلاب الفلسطينيون إلى مراحل التعليم الابتدائي والإعدادي، تظهر بوضوح أوجه نقص كبيرة في مهارات العلوم والرياضيات.
وكشفت أنّ برنامج سِيرَتَك يهدف إلى الارتقاء بمهارات الطلاب في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من خلال تحسين سبل تدريب المعلمين قبل الخدمة وفي أثناء الخدمة، وسيعمل البرنامج أيضاً على وضع نظام فعال للتوجيه المهني يساعد طلاب المدارس الثانوية على اتخاذ قرارات مدروسة بشأن اختيار مساراتهم التعليمية، وتحسين مؤهلاتهم لمتابعة تلك الاختيارات.
وأنهت حديثها بالقول: "إنّ برنامج سِيرَتَك أيضاً نظام تقييم الطلاب الفلسطينيين من أجل التشجيع والتحفيز على التعلم في جميع مستويات الصفوف الدراسية. وبعبارة أخرى، سيساند البرنامج وزارة التربية والتعليم في جهودها للعمل تدريجياً لإصلاح نظام امتحانات إتمام الدراسة الثانوية (التوجيهي) وإنشاء مسار أكثر شمولاً للانتقال إلى التعليم العالي يتضمن كليات التدريب الفني والمهني".
